學生生活PBL(課題発見解決型學習)
<Project Based Learning>

社會に學び、學びを社會に還元する。
多彩なPBLで、実踐力を身につける。

麗澤大學では道徳教育の學びを実踐する場として、學生たちがキャンパスを飛び出し、社會や世界と直に觸れ合う機會が豊富に用意されています。1年次から學外でのPBLを全學部で展開。地域や企業と連攜した授業やゼミナール活動、學生有志に受け継がれてきた學外活動、そしてボランティアまで。実社會から學び、學びを社會に還元する機會に満ちています。

自主企畫ゼミナール

「既存の枠組みにとらわれず、より多く學びたいという意欲的な學生、並びに主體的に學習計畫?學習內容を提案したい學生のために機會を提供すること」を狙いとしています。自身の學びたいテーマに基づき、學生が自ら指導を受ける教員を選び、何をどのように學習していくかについて、當該教員の助言を受けながら決定し、學習計畫を立て、その計畫に従って進めていくという、他大學に例を見ない畫期的な學生主體のゼミナールです。

ミクロネシア連邦の課題を解決へJapanesia

ミクロネシア連邦が直面する課題(廃棄物処理、雇用の創出等)解決に資するため、現地小學校での啓発活動や新たな雇用創出のためのタイヤサンダルプロジェクト等を実施しています。

諸外國の子どもへの衛生環境啓発Be a Bridge!

2015年からネパールでの大震災をきっかけに拠點を海外に移し、減災教育をテーマに、現地の小中學校を対象として活動をスタート。現在は、子どもへの衛生環境啓発を中心に活動しています。

諸外國の初等教育充実のために麗澤大學國際協力団體Plas+

カンボジアの小學校で初等教育充実のために活動をスタート。実際には校庭の塀建設を実施したり、全校運動會の開催や理科実験?交通安全に関する出前授業を実施するなど幅広く活動しています。現在はフィリピンにも拠點を広げ、活動しています。

有志活動

世界を舞臺に活動ASPIRE Reitaku(ASPIRE Japanの下部組織)

國連と各國の高等教育機関を結ぶプログラム「國連アカデミック?インパクト」における學生組織。ASPIRE JAPANとASPIRE KOREAの友好関係を結ぶ、Goodwillイベントの開催?參加するなど、世界を舞臺に活動しています。

教育支援活動プアン

タイ國チェンライを拠點として、山岳少數民族に対する教育支援活動、子どもたちとの交流を実施。山岳少數民族の民蕓品を販売し、教育?國籍など現地が抱える問題を伝え、支援金を屆けています。

國際問題について考える麗澤模擬國連団體

一國の大使?代表となって様々な國際問題について考える、大學単位で參加する活動。日頃の活動を披露する場が、毎年、全米の主要都市で開催される「全米模擬國連大會」。本団體は、2011年から毎年11月にアメリカ?ワシントンD.C.で開催される全米模擬國連大會に連続出場しています。

文化祭ボランティア麗陵祭実行委員會リサイクル活動

大學祭でのごみの分別は「15分別」としたり、飲食後の汚れたトレーはフィルムを剝がして可燃物と資源に分別するなどリサイクル活動を徹底している。來場者にもエコ活動に參加してもらえるよう工夫して活動を続けています。

學習支援プログラム

酒井根東小學校英語教育支援小學校英語授業支援ボランティア(酒井根東小學校英語教育支援)

小學校での英語授業支援ボランティア活動。麗澤大學と同じ地元である柏市の小學校で週3回、朝の時間を活用し英語を學ぶ楽しさを教えています。

松戸市立栗ヶ沢小學校英語教育支援松戸市立栗ケ沢小學校にて英語授業のボランティア

教職課程履修者有志が集まり、松戸市の小學校で英語授業を行っている。將來先生を志望する學生にとっても、英語を學びたい児童にとってもプラスになる活動となっています。

近隣中學生への英語教育支援英語學習支援プログラム

教職課程履修者有志が集まり、近隣中學生を対象に英語に対する苦手意識の克服や學力向上を目標に、工夫を凝らした授業を展開しています。

日本語支援活動インドネシア日本語會話ボランティア?プログラム

日本語母語者がいない環境で學ぶ學習者の対話練習やスピーチのサポートに加え、スピーチコンテストの審査員や、日本からスカイプを用いての日本語支援を行うなど幅広く活動しています。

地域連攜プロジェクト

PBL學習の最初の一歩麗澤?地域連攜実習

この実習は4年間の大學生活の中で、自ら動き、課題解決に取り組んでいくPBL(Project Based Learning)型學習の最初の一歩として用意されている、1年次を対象とした授業です。ビジネスマナー研修など基礎的な學習をした後、連攜協定を結んでいる柏市及び柏商工會議所の協力を得て、地方自治體や企業が抱える課題について、學生がヒアリング調査し、ディスカッションを重ね、解決?改善案を考案し、連攜先関係者の前でプレゼンテーションを行い、評価を受けます。

PBL學習の最初の一歩麗澤スタートアップ支援プログラム

2019年度より開始した正課外プログラムです。「麗澤?地域連攜実習」をはじめ、大學でのPBL(Project Based Learning:課題発見解決型)學習を體験した學生に事業化につなげることを意識する學びを提供しています。 學生は身の回りにある課題に著目し、その解決?改善のための方策を考案したり、ビジネスモデルを考案し仮説検証したりして、都度フィードバックを受けます。最後にピッチによる説明を行います。 これらの一連の學びを通じて、スタートアップに必要なアイデアの発想法や起業のノウハウを學ぶことができるプログラムです。 社會人基礎力を向上させたい學生にもお勧めです。

學生視點で商品開発や経営學科の視點で集客をサポート地元革製品企業と連攜

2016年より柏市の革加工會社(株)NUIZA縫EMON(ぬいざえもん)に協力いただき、學生視點で商品開発や経営學科の視點で集客をサポートするなど活動している。現在は商品開発から販売まで攜わるなど活動の幅を広げています。

スポーツビジネスの本質を學ぶ柏レイソルとの教育連攜

柏レイソル?ファン感謝デーの企畫、グッズ開発などを學生が企畫し提案。柏レイソルでのインターンシップを通じて、スポーツビジネスの本質を學び、地域の活性化に貢獻しています。

沖縄でのインターンシップ沖縄県石垣市との連攜

麗澤大學と石垣市は教育連攜しており、「観光地?石垣島の実態を理解し、観光について考える」というテーマでインターンシップを行っています。宿泊施設での業務の他、地元住民から話を聞くなど調査を行い、石垣島をより魅力的にするお手伝いをしています。

町おこしプロジェクト町おこしプロジェクト「松崎未來デザイン會議」

本學の學生が中心となり発足した若者主體の町おこしプロジェクト。松崎町をよりよくしたい若者が各地から集まって活動しています。

北海道枝幸町との教育連攜北海道枝幸町との観光での連攜

麗澤大學は北海道枝幸町と教育連攜しており、枝幸町の魅力を學生が再発見することで、観光資源の見直しをし、より魅力的な枝幸町になれるよう提言をする機會をいただいています。

異文化交流プログラム

外國人留學生をサポートConversation Partnership

海外から來日した留學生が麗澤大學で充実した留學生活を送るため、日本人學生が留學生とペアまたは3人1組になり、日常生活をサポートする制度です。

対話による異文化交流ヒューマンライブラリー

様々な価値観、経験をもつ人が「本」(語り手)となり「読者」(聞き手)と1対1~3で対話をするイベント。異文化を學び、私たちを取り巻く社會を包括的に考えるために、地域、國內、世界で活躍する方々を本役として招き、彼らとの対話から新しい自己の発見や生きるヒントを得ています。

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