國際學部 國際學科國際交流?國際協?(IEC)専攻※外國語學部 國際交流?國際協力専攻から、2020年4月國際學部にて新設

ボランティアや貧困、紛爭など、
國內外の事象に興味がある?。
そんな問題意識旺盛な?の"?學で本格的に學びたい!"
に応えるのが、この専攻。
學びながら學?たちは"?分たちにできること" を
?つけ、世界で活動します。

學びの特色

アクティブ?ラーニングで考える?を伸ばし、
積極的に情報発信する。

貧困、環境、難?、教育、途上國開発、観光資源などグローバルな問題をテーマに情報を収集し、問題解決の??を?つけ、自分たちに何ができるかをディスカッションしたり、意?をまとめてプレゼンテーションをしたりします。こうした授業を通して実踐的な問題意識が培われます。

授業で?につけた知識や技術を、
國內外の各地で実踐する。

「ゴミ問題に取り組むミクロネシアでの活動」や「初等教育向上を?助けするカンボジアでの活動」「衛?についてネパールの?中學?に伝える活動」「沖縄県??垣島や北海道でのフィールドワーク」など、?學でグローバルな視野を得た學?たちは、"Think and Act!" をモットーに多彩な活動を?います。

在學中も、卒業後も、
世界で活躍するチャンスがある。

?部科學省が展開する「トビタテ!留學JAPAN?本代表プログラム」。本専攻から、4?の在學生が派遣留學?として選出され、世界各地に渡りました。また同様に海外で活躍する卒業?も多く、?年海外協?隊の隊員となった卒業?は、ミクロネシア、ウガンダ、ボリビアなど、世界を股にかけ活動しています。

4年間の學習の流れ

英語と教養を磨き、世界にチャレンジする?間へと成?する。

授業紹介

國際協力?交流の基礎を學ぶ。

IEC基礎演習
內尾 太一 準教授
経験者の體験談やグループワークも
取り入れ具體的に知る、學ぶ、考える。

1年次には、地球的規模の課題(SDGs)、國際協力の基礎知識、仕組み、アクターなどについて學び、2年次には、世界の各地域概論や、グループワーク(問題解決型手法/PCM手法の演習)に取り組みます。日本を含む戦後世界の動きや國際経済の仕組みなど、リベラルアーツ的要素も重要視しています。

世界情勢を読み解く力を養う。

國際関係概説/國際関係論
梅田 徹 教授
國際社會の歴史や仕組みを學び、
世界の事象を「自分ごと」として考える。

第二次世界大戦後の國際社會で発生した主要な事件や出來事に注目し、なぜ人間は思想や信條、人種や民族などの違いで紛爭へと向かってしまうのかについて深く考えます。また、グローバルな現代に目を向け、國際政治?経済に関する各種メディア報道を題材に、刻々と変化する世界情勢を読み解く力を身につけます。

文化の多様性を理解する。

多文化社會研究
ヨネスク,マグダレーナ 準教授
マイノリティの視點に立って、
現代社會の構造やその國の歴史を再考する。

大勢の人間が集まって共同體を形成する時、そこには必ず、その共同體の「外側」や、その內側の「周縁」が生まれます。この授業では、ヨーロッパのジプシー(ロマ)や日本のアイヌなど、そのような立場に置かれた人々の経験を紐解きつつ、多數派が作り上げてきた社會ルールや歴史物語に、別の角度から光を當てることを試みます。

?指せる資格/職業

?指せる資格

TOEIC? / TOEFL? /実?英語技能検定試験(英検)/ HSK(漢語?平考試)/中國語検定試験(中検)/中國語コミュニケーション能?検定(TECC)/?本語教育能?検定試験/?本語能?試験(JLPT)N1/國家?地?公務員試験/ BJT ビジネス?本語能?テスト/?本語教員養成課程修了証明書※/ITパスポート/基本情報技術者試験/情報セキュリティマネジメント試験/ICTプロフィシエンシー検定試験(P検)

※國家資格ではありませんが、?部科學省の定める基準に基づいた 所定の科?の単位を修得することにより、麗澤?學から証明書が発?されます

進路のイメージ

國際公務員(國連職員etc.)、外務省専門職、青年海外協力隊(JICA)、観光、ホテルなど

入學者
選抜情報
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